園庭でセミの声が響く中、子どもたちは手作りの網でトンボを追いかけています。何度も失敗しながら「もう一回」と挑戦し、ついに捕まえた時には友達と抱き合うように喜びました。

この喜びの背景には、夏を通じた虫への探究があります。園庭で虫を見つけ、図鑑で調べ、繰り返し保育者に尋ねる過程で、子どもたちの眼差しは研ぎ澄まされ、トンボの羽の色や構造まで気にするようになりました。「捕まえたい」から「知りたい」へと関心が深まったのです。

室内では「虫になりきり当てっこゲーム」も行いました。全身で虫になりきる姿。友達に当ててもらうたびに表現は工夫され、より虫らしくなっていきました。

子どもたちの「やりたい」という気持ちに環境を合わせること。正解を教えるのではなく、自ら発見できる場を整えること。その中で、子どもたちは身体全体で学ぶことの面白さを味わっているのです。

秋へ向かう今、子どもたちの中には夏の虫との出会いが確実に積み重なっています。